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思維決定工作結(jié)果

寶龍店百貨：邱琳

案例1：在跟進(jìn)某低效項(xiàng)目改進(jìn)效果時，經(jīng)理透露出來的無奈和理由非常多，感覺自己的項(xiàng)目在現(xiàn)在的這個階段就是這樣。在與經(jīng)理溝通多次后，經(jīng)理試著一個個組進(jìn)行分析，有陳列的問題，有庫存的問題等等，每解決一個問題，銷售就提升一點(diǎn)，相信這種努力去解決問題的態(tài)度一定可以帶來經(jīng)營的提升。

總結(jié)：有很多時候只被表面的問題所困擾，永遠(yuǎn)找不到解決的答案。沒有更好的辦法就選擇一個普通的辦法去試試，即便效果得不到改變也比沒去解決要強(qiáng)，就像愛迪生說的：“即便我失敗了，起碼我知道這些材料不適合做燈絲”一樣。

案例2：在與科室主管溝通近期工作開展效果時，主管反映出針對某項(xiàng)工作雖然知道現(xiàn)在效果不理想，但是給出的理由很多，在推進(jìn)的過程中遇到了很多的困難，不知道怎么解決。隨之與其分析，此工作推進(jìn)過程中需要管理到的相關(guān)部門有哪些，是否明確并形成組織合力，按照PDCA循環(huán)的工作方法進(jìn)行系統(tǒng)性推進(jìn)，跟上及時的表揚(yáng)激勵，這項(xiàng)工作推進(jìn)效果還會是這樣嗎？為了想要達(dá)到的終結(jié)果，審視我們對于這項(xiàng)工作的思維，思維改變了，方向定位就準(zhǔn)確了，結(jié)果就會往好的方向發(fā)展。

總結(jié)：1、解決問題要先解決自己的思維習(xí)慣，思維決定了方向的定位，決定了解決問題思路，一定要跳出思維定式，才能更好的解決問題改進(jìn)工作。

2、問題總有解決的辦法，只需要我們挖空心思的去尋求解決的方案，一定要記?。褐粸槌晒φ曳椒?，不為失敗找理由。

成為管理者

寶龍店超市：王斌

本周六組織前后勤經(jīng)理及儲備經(jīng)理一起討論學(xué)習(xí)“管理者須卓有成效”，結(jié)合我們經(jīng)理的實(shí)際工作，圍繞當(dāng)前我們傳統(tǒng)管理者與管理者的區(qū)別展開。

傳統(tǒng)管理者專注于繁瑣的事務(wù)中，因?yàn)樗麄冎皇顷P(guān)心發(fā)生的事務(wù)，所以這些管理者所有的時間都在處理別人的事情上。反思我們平常的工作是否就這樣？部門商品出現(xiàn)問題或者過期現(xiàn)象，經(jīng)理就一頭扎進(jìn)此項(xiàng)工作上去，每天的大部分時間是在上貨補(bǔ)貨，本身角色的認(rèn)識不到位，崗位職者模糊，根本沒有發(fā)揮作為部門經(jīng)理應(yīng)該有的作用！而管理者是關(guān)注時間管理，時間管理有很多方法，公司也有專門針對時間管理的課件，里面中的象限管理非常實(shí)用：

一，重要又緊迫的事情是需要立刻做的，不緊迫也不重要的事情可以稍微放下，但對重要而不緊迫的事情如何安排，確實(shí)是要慎重考慮的。我們應(yīng)該明確什么事情是重要的，什么事情是緊迫的，經(jīng)理主任每天發(fā)的工作計(jì)劃就需要按照此順序去開展工作，成為一位忙而有序，忙而管理者！

二，傳統(tǒng)管理者身在崗位上，處在什么崗位上，就用什么樣的思維來看待問題！凡事只從自己部門利益出發(fā)，目無全局，“腦袋”里只有自己部門的一畝三分地，缺乏全局意識、大局觀念，這正是當(dāng)前經(jīng)理存在的問題。對職業(yè)沒有充分的理解，企業(yè)文化中對于職業(yè)化有明確的闡釋：職業(yè)化是指一個人在工作中所表現(xiàn)出來的職業(yè)道德，職業(yè)技能，職業(yè)意識。而職業(yè)道德就是要把企業(yè)利益放在一位，為企業(yè)負(fù)責(zé)，杜絕任何有損企業(yè)的言行。職業(yè)技能是指培養(yǎng)個人專長，提高工作技能，講究個人對企業(yè)的貢獻(xiàn)。職業(yè)意識是要克服個人偏見，以工作的角度評價人，看待事，以職業(yè)的觀點(diǎn)處理個人與企業(yè)，上級，同事的關(guān)系，以職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)約束自己的言行。每一位經(jīng)理都應(yīng)該結(jié)合近自己表現(xiàn)好好反思一下，嚴(yán)格按照行為規(guī)范來要求自己，使自己的思想、語言、動作符合自己的經(jīng)理身份！

三，傳統(tǒng)管理者只是專注于事務(wù)，但是忽略了人的培養(yǎng)。這是目前經(jīng)理需要改變的一點(diǎn)，當(dāng)下屬出現(xiàn)問題時，只是一味地批評下屬，就事論事，沒有將問題的根源分析到位，將問題給下屬指出來，培訓(xùn)下屬，確保下屬能夠明白，起到教練的作用。經(jīng)理有責(zé)任對下屬進(jìn)行傳、幫、帶，尤其是當(dāng)前新主任較多，更要下功夫！下屬是否能很好地成長，離不開上級的培訓(xùn)，當(dāng)然培訓(xùn)下屬講究方法，要有目標(biāo)，有計(jì)劃，有標(biāo)準(zhǔn)，需要持之以恒，需要不知疲倦，每天都拿出時間和精力放到關(guān)心和培養(yǎng)下屬上！一個不需要別人管理的人，才能成為管理別人的人！

 《如何做管理者》學(xué)習(xí)感悟

李滄店：杜英明

近期組織經(jīng)理對《如何做管理者》一部分傳統(tǒng)管理者與管理者的區(qū)別，進(jìn)行了學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)心得予以分享。

傳統(tǒng)管理者與管理者區(qū)別，傳統(tǒng)管理者有三個特征：

（一）專注于繁瑣的事務(wù)中。

經(jīng)理討論發(fā)言時反映當(dāng)下經(jīng)理的瑣事多，自已沒有時間去思考商品部經(jīng)理的工作。

反思：1、我們是真的沒有時間思考嗎？

人們常說“人與人大的區(qū)別是在八小時以外的時間里”，你八小時以外的時間在做什么？是玩游戲？還是思考學(xué)習(xí)？每天你是下班之后倒頭就睡嗎？如果不是，為什么這個時間不可以用來思考，八小時以內(nèi)的時間更是如此。只有不想思考的想法，沒有不能思考的時間。

2、工作中瑣碎的事情不做行還是不行？

工作中是會有很多瑣碎的事情，但是這些事情不做行還是不行。瑣碎的事情也會有所差別，比如拿取廣告，建新品等可以交給員工或者主任做的事情，商品部經(jīng)理沒有必要親力親為。但重要的瑣事比如溝通員工，跟進(jìn)盤點(diǎn)等不做是不行的，所以說要學(xué)會將瑣事分類，學(xué)會抓住重要的瑣事。

3、處理瑣碎的事情需要占用你多長時間？

事情有輕重緩急之分，需要商品部經(jīng)理來處理的瑣事，要努力提高處理事情的效率，擠出更多的時間去做更重要的事情，做好時間管理，讓時間屬于自己。不要專注在糾結(jié)瑣碎的事務(wù)中，而是要努力想辦法怎么從瑣事中掙脫出來。

（二）身在崗位上，處在什么崗位上，就用什么樣的思維來看待問題。

“在其位，謀其政”的想法是正確的，首先須要做到自己的崗位職責(zé)要求。但是這里說的是不能只顧自己，不去考慮別人，導(dǎo)致部門間的不和諧，不配合。例如現(xiàn)在大家都在調(diào)整，但不能只顧本部門內(nèi)調(diào)整而忽略了人員培訓(xùn)，盤點(diǎn)等，要有系統(tǒng)思考的能力。

（三）管理者不要只關(guān)注于事務(wù)，而忽略了人的培養(yǎng)。

案例1：上周在童裝柜組頂崗時，鼓勵主任自己發(fā)現(xiàn)問題，并把自己發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行調(diào)整改進(jìn)，跟進(jìn)時發(fā)現(xiàn)主任做的非常好，甚至剛?cè)氲瓴痪玫膶?shí)習(xí)生都在出謀劃策，但是試想一下平時咱們的經(jīng)理是不是接到調(diào)整的安排后就自己去調(diào)整了？覺的員工做的不好就不讓他去做，如果你不給下屬失誤的機(jī)會，就等于剝奪了下屬成長的權(quán)利。下屬沒有實(shí)踐的機(jī)會怎么可能成長，利用好一切機(jī)會做好人員培養(yǎng)。

案例2：男鞋部近期銷售突出，商品部經(jīng)理相對其他經(jīng)理來說也不會那么忙亂，絕大部分原因是因?yàn)槟行坑形环浅：玫墓窠M主任，很多事情都可以交給他去做，員工的價值得到了很好的發(fā)揮，自己有更多的時間去做更加重要的事情，男鞋部的銷售提升明顯。

通過以上兩個案例不難看出，多拿出時間培養(yǎng)下屬，讓員工發(fā)揮出價值，而不是自己都把工作攥在手里，學(xué)會把工作進(jìn)行分配，員工可能會比自己想象的要好。只有下屬能力提升了，自己的工作才會輕松。

管理者貢獻(xiàn)價值在于協(xié)作?，F(xiàn)在大部分經(jīng)理的角色是下沉的，其實(shí)角色下沉在現(xiàn)在這個時期并不是一件壞事。角色下沉既能提升自己的業(yè)務(wù)和培訓(xùn)能力又能親自帶領(lǐng)員工手把手的培訓(xùn)員工。管理者的績效是多方面的，所以要明確自己的崗位本身的價值。反思：有多少經(jīng)理現(xiàn)在發(fā)揮的是主任甚至員工的價值？如果是，那就要努力去培養(yǎng)你的下屬，才能從下屬的價值中掙脫出來，發(fā)揮出自己本身的價值。角色下沉不是“包辦”，而是為了更好的培訓(xùn)員工提升自己。

如何做管理者

寧陽店超市：朱祥苗

對于公司下發(fā)的學(xué)習(xí)材料《如何做管理者》和大家一塊進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論，讓我們明白了什么是傳統(tǒng)管理者，怎樣做才是管理者。其實(shí)傳統(tǒng)管理者與管理者的區(qū)別就在于：管理就是關(guān)注時間管理；關(guān)注系統(tǒng)思考；關(guān)注培養(yǎng)接班人。對于這三點(diǎn)的認(rèn)識談一下自己的心得和看法。

一、關(guān)注時間管理：在我們的現(xiàn)實(shí)工作中，大部分的干部總是處在一個忙于救火的狀態(tài)當(dāng)中，所有的時間都用在處理事上，做工作沒有計(jì)劃，或者有計(jì)劃不按計(jì)劃執(zhí)行，本來計(jì)劃好的自己的時間到后都給了別人。其實(shí)從另一方面也反映出各級主管的角色定位不明確，對本崗位職責(zé)不清晰的現(xiàn)象，或者說叫角色錯位。

二、關(guān)注系統(tǒng)思考：剛才談到了做好時間管理就要有計(jì)劃，并且按時間計(jì)劃執(zhí)行，那么有了計(jì)劃就要根據(jù)設(shè)置好的時間去實(shí)施和開展工作；管理者不可能是自己去實(shí)施計(jì)劃的，是要合理的安排給下屬去做的，在工作開展的過程當(dāng)中就要不斷地檢查和跟進(jìn)，對于過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題及時的處理，這才是管理者該去思考的問題。工作沒成效的原因就是我們做工作之前沒有做好系統(tǒng)的思考，所以我們要學(xué)習(xí)這種思維模式，學(xué)會從自己身上、從自己的行為中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

三、關(guān)注培養(yǎng)接班人：學(xué)習(xí)材料中講到傳統(tǒng)管理者只是關(guān)注于事物，但是卻忽略了人的培養(yǎng)，傳統(tǒng)管理者認(rèn)為沒有人能成長起來，因?yàn)樽约旱南聦倏偸遣荒軌蚋玫耐瓿扇蝿?wù)。其實(shí)作為總經(jīng)理反思，有時候自己也會有這樣的思考，所以很多時候有些工作為了把工作干好而搶了下屬的活，替下屬在做工作。

企業(yè)文化中講道：那些你能做下屬也能做，而你做可能做得更好的事，好你不做讓下屬去做，把成就感給下屬，把成長機(jī)會給下屬。歸根結(jié)底談下來，說明大家還是對公司企業(yè)文化理念的理解還不深入，不能充分結(jié)合企業(yè)文化去做管理，我們要把每一項(xiàng)管理上升到企業(yè)文化理念當(dāng)中，管理自然輕松。

學(xué)習(xí)《如何做管理者》有感

寧陽店百貨：張相續(xù)

通過學(xué)習(xí)《如何做管理者》感觸深的就是傳統(tǒng)管理者的區(qū)別。

每個人都想做管理者，管理了，能達(dá)到自己想要的效果無疑就是管理；管理了，沒有起到任何的管理效果，那管理就形同虛設(shè)。

傳統(tǒng)的管理者一般只專注于繁瑣的事務(wù)中，想著把所有的工作都做完，每天忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，做事沒有計(jì)劃性，事情不一定能做好，而且也忽略了對下屬的培養(yǎng)。

而管理者則會注重時間的管理，做事有計(jì)劃性，有系統(tǒng)思考問題的能力，分輕重緩急制定工作計(jì)劃，充分利用好工作時間避免時間浪費(fèi)。我們常說：越努力，越幸運(yùn)。但盲目的努力不僅不會讓你前進(jìn)，還會讓你后退，請停止無效的努力。時間也是一樣的，我們只有那么多時間，一天無法越過24小時，要做的就是如何運(yùn)用好這些時間。每天的工作計(jì)劃，每周、每月工作計(jì)劃，這些計(jì)劃在制定的同時要跟上實(shí)施，計(jì)劃只能提醒你該干的事情，不讓你的時間盲目的度過，而按計(jì)劃實(shí)施的過程、實(shí)施達(dá)到的效果則可以檢驗(yàn)?zāi)愕挠?jì)劃是否合理，是否出現(xiàn)偏差，對于偏差我們要進(jìn)行思考，仔細(xì)分析并進(jìn)行糾正。這樣才能合理支配你的時間。

同時管理者在做工作的同時更注重人才的培養(yǎng)，學(xué)會工作合理“授權(quán)”，不要因“怕干不好”、“能力欠缺”而不敢讓下屬去做。在培養(yǎng)人才的過程中，有幾點(diǎn)是非常重要的：一，給一個大的發(fā)展空間；二，關(guān)注優(yōu)點(diǎn)，想辦法把人的優(yōu)點(diǎn)充分發(fā)揮出來；第三，給你想要培養(yǎng)的人配備一個好的上級。因?yàn)楣芾碓诤艽蟪潭壬鲜强堪駱?、靠上司作為榜樣學(xué)來的；后一點(diǎn)，一定要考慮這個人的特質(zhì)和他的崗位是否相匹配。只有下屬進(jìn)步了，我們的工作才會更輕松。

如何做管理

五馬店超市：張盼盼

今天學(xué)了《如何做管理者》這個文件，對我印象比較深的有三個方面:

一、如何做一個管理者。我們之前一直是一個傳統(tǒng)型的管理者，每天專注于繁瑣事物中，思維受局限于所處的崗位，忽略了對人的培養(yǎng)，這就導(dǎo)致了我們每天的工作做起來很累，然而卻沒效果，這都是傳統(tǒng)管理所帶來的錯誤的做法，平常經(jīng)理們在工作中，從自身感覺出發(fā)，對主任的能力有錯誤的判斷，很多時候?yàn)榱斯ぷ髂芸焖俚某鲂ЧH力親為，忽視了發(fā)揮主任的能動作用，這一次幫主任做，不讓主任參與，下一次主任碰到相同的問題還是不會自己解決，這樣一來主任的能力沒得到提升，二來經(jīng)理的工作變得越來越累，時間一長，主任越來越依賴經(jīng)理，個人能力得不到提升，也就沒法獲得發(fā)展的機(jī)會。人才的成長速度決定了企業(yè)發(fā)展速度，如果真這樣下去，企業(yè)的未來是很危險的。在我們的企業(yè)文化中講到“管理是嚴(yán)肅的愛，培訓(xùn)是大的福利”，只有把下屬培養(yǎng)到獨(dú)當(dāng)一面，下屬才能得到成長，能力才會得到提升，也就會獲得更好的發(fā)展。經(jīng)理才能做到管理，而不是親力親為，忽略了管理的作用。

二、是管理實(shí)踐的基本原理。管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”，而在于“行”。其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于結(jié)果。而結(jié)果只存在于外部，如何“創(chuàng)造顧客”，增加顧客滿意度，是企業(yè)目的答案。我們做企業(yè)終的目的是為了把企業(yè)做成事業(yè)，而對于我們銷售行業(yè)來說，把企業(yè)做大做強(qiáng)的前提是有顧客來消費(fèi)，如果顧客不光顧我們，我們再好的商品也賣不出去，那對企業(yè)發(fā)展來說沒有任何意義的。在我們商廈，只有不斷引進(jìn)新的商品，讓顧客每次來我們商廈都有一種新的感受，顧客才會樂意來我們商廈購物，因?yàn)樗麜谶@里見到流行的商品，一段時間不來我們商廈，顧客會從心里感到不舒服，那么我們的目的就達(dá)到了。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們不同于線上銷售的很大的一點(diǎn)不同就是我們的服務(wù)，現(xiàn)在銷售行業(yè)更多的是在意顧客體驗(yàn)，服務(wù)熱情周到，售后措施有保障，顧客購買的才會更加放心，購物的時候才不會有后顧之憂。我們只有把這兩點(diǎn)做到位了，才會不斷吸引顧客到我們商廈來購物，客流量也會越來越多，把過程做好了結(jié)果就是自然而然的事情了。

三、是創(chuàng)新。創(chuàng)新是實(shí)踐的創(chuàng)新，是企業(yè)家的工具，他們憑借創(chuàng)新，將變化看做開創(chuàng)另一個企業(yè)或服務(wù)的機(jī)遇。只有不斷創(chuàng)新，才會在激烈的市場競爭力立足，創(chuàng)新不能只停留在觀念.思想跟制度上，主要的是要付諸于實(shí)踐，將創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為行動與結(jié)果，否則就沒有任何價值跟意義。

解決問題要從根源解決

萬達(dá)店:王帥

在一次參加員工議政會，有位員工說到一個問題：在拉貨的倉庫門口要經(jīng)過一個地漏板的位置，但是長時間拉貨經(jīng)過那個位置，就壓壞了，往下凹陷，已經(jīng)反饋過多次。會后跟物業(yè)部經(jīng)理交流時，了解到他一直知道這個問題。原來每次接到反饋后都去維修，維修過后，過一段時間就又出現(xiàn)凹陷的情況，物業(yè)部又去換的漏板，依次循環(huán)?？偸沁@樣做著重復(fù)工作，既浪費(fèi)物業(yè)成本，還得不到問題的根本解決，導(dǎo)致員工拉貨不方便。

就針對這個問題跟物業(yè)去討論出現(xiàn)問題的原因是什么？如何能從根源上解決這個問題？討論后發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個問題很簡單，很容易解決。原因就是：1、現(xiàn)有的漏板承受重量只有幾十公斤，只能夠承受人體走過去的重量，每次員工拉的貨有幾百斤重，長時間超出承受壓力就會出現(xiàn)變形的狀況，每次更換只解決一時。2、員工每次拉貨都想著多拉一點(diǎn)，少跑一趟，就拉的貨滿滿的，使之本身就超出承重的漏板。后期對于這個問題物業(yè)部將漏板換成更好材質(zhì)的鋼板增加承受能力，將員工拉貨的重量規(guī)定在一定的范圍內(nèi)，少拉多跑幾趟，即提升效率還輕快。

在工作中會遇到許許多多的問題，而遇到這些問題后是否用心去研究問題的根源是主要的。正確的去分析問題，用心去分析解決問題根源。反之就會造成重復(fù)性的工作，得不到滿意的結(jié)果。是自己在解決問題中成長，提高分析問題的，克服懶惰意識，解決工作中的難題，才能讓自己在工作中得以提升，創(chuàng)造出滿意的工作環(huán)境。

責(zé)任心讀后感

寶龍店女裝一部：黃晶華

責(zé)任就是基本的職業(yè)精神，也是一個人做事的基本準(zhǔn)則。負(fù)責(zé)的態(tài)度是敬業(yè)精神的核心，責(zé)任的有無直接決定事業(yè)的成敗。我們每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論一個人擔(dān)任何種職務(wù)，做什么樣的工作，都須對他人負(fù)有責(zé)任，這是社會法則，也是道德的規(guī)則，同時也是心靈準(zhǔn)則。我們在工作中，就是要清醒、明確地認(rèn)識到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力。

當(dāng)遇到困難時，不是找借口，而是想辦法去克服，并享受工作帶來的樂趣和成績給予的快樂。當(dāng)一個人意識到自己的責(zé)任并愿意承擔(dān)責(zé)任時，責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，可以發(fā)揮自己的潛能，要勇于承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。

有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的，做與不做之間的差距就在于責(zé)任。簡單的說，按時上班準(zhǔn)時開會等一些工作上的小事，并不是所有的人都能到的。違反單位制度，說到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，首先是對自己單位和職業(yè)的不負(fù)責(zé)，更是對自己的不負(fù)責(zé)，這也是可怕的。沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人！責(zé)任承載著能力，一個充滿責(zé)任感的人，才會充分展現(xiàn)自己的能力。能力、責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，又決定你的工作成績。

評析：責(zé)任就是基本的職業(yè)精神，責(zé)任決定事業(yè)的成敗。認(rèn)識到自己的職責(zé)所在，在工作中發(fā)揮出大的人生價值，要立足本職，做自己，成為公司重用之人。

評析人:寶龍店  徐東美

 把權(quán)力放下去，將責(zé)任留下

李滄店男鞋部：劉琛

近期主要工作，放在了如何提高下屬能力上。人員少、人員新，這都是我們不可改變的事實(shí)了。那我們怎么才能將現(xiàn)有的新人去發(fā)揮大的價值呢。通過平時工作的表現(xiàn)，可以看出這名員工適合往哪個方向發(fā)展。

部門內(nèi)一名四十一歲的大姐，之前做過水果生意，后因孩子上學(xué)問題在家閑了四年，自己感覺自己每天在家就是圍著孩子轉(zhuǎn)，有點(diǎn)跟社會脫節(jié)。這名員工上崗后，不論在學(xué)習(xí)方面，商品知識方面，以及導(dǎo)購方面都很強(qiáng)，完全不是一個新人的感覺。溝通后想給這名員工提柜組主任，但該員工由于家庭原因，不是很想往這個方向發(fā)展，柜組現(xiàn)在沒有主任，于是開始培訓(xùn)這名員工做柜組主任事務(wù)，以及柜組主任的工作。從簡單的抄號、補(bǔ)貨，到業(yè)務(wù)工具的運(yùn)用。這周出差濟(jì)南，周一的時候安排這名員工把現(xiàn)存梳理出來，并結(jié)合商品生命周期去寫進(jìn)貨計(jì)劃。由于這名員工是一次接觸這個工作，干起來有點(diǎn)吃力，抄號比較慢，對自己補(bǔ)貨不是很有信心，怕出錯，所以沒有催促，她讓她沉下心來慢慢梳理。二天拿著員工寫好的進(jìn)貨計(jì)劃去供應(yīng)商處補(bǔ)貨，一開始的幾個貨號都還記得，是什么鞋自己心中也比較有數(shù)，知道這個鞋可以賣到什么時候，可以補(bǔ)多少貨。但是到了后來，就記不得哪個鞋是哪個了。這就是對員工的不信任，把權(quán)力放下去就要放，完全相信員工。

在比如給此員工說調(diào)整陳列，把號型全，價格高，備貨的商品，放在黃金位置上。該員工確實(shí)也是這么做的。但是造成了品類不統(tǒng)一，系帶的里面摻著一款不系帶的，不系帶的里面摻著一款系帶的。等員工都調(diào)整完畢后，再統(tǒng)一將發(fā)現(xiàn)問題與員工分享。將我們的監(jiān)督管理權(quán)留下來與員工共同進(jìn)步。

把權(quán)力放下去，將責(zé)任留下來。這不僅僅是企業(yè)文化中的一句話，更是員工共同進(jìn)步的一個很好的方法，只有把權(quán)力放下去，員工才會進(jìn)步得更多！

如何提升下屬執(zhí)行力

寧陽店褲子部：郭玉珍

在日常工作中常常聽到主任埋怨員工，不能及時完成日清，不能將衛(wèi)生打掃干凈，包括我也經(jīng)常因柜組主任不能按期按時完成布置的工作而煩惱。通常我們都認(rèn)為這是執(zhí)行力不到位，其實(shí)關(guān)于執(zhí)行力的強(qiáng)與不強(qiáng)，主要有三個方面的因素：態(tài)度、能力和習(xí)慣。

首先，端正工作態(tài)度，這是一個團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力的根本，工作要認(rèn)真，一絲不茍，不能應(yīng)付公事粗心大意，有的人工作不到位，往往會因?yàn)檫@樣那樣的理由來推卸責(zé)任。只有認(rèn)真去改正，才能大限度的杜絕下次再發(fā)生此類的事情，也會為今后，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升起到明顯的作用。每個人的能力有高有低，這就需要在工作中團(tuán)隊(duì)中的每一名員工都要正面的，主動的發(fā)揮自己的一份光和熱，一定要避免自身能力不足卻還妄自尊大的情況出現(xiàn)，因?yàn)檫@樣不僅害了自己，還會對團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升形成阻礙。

再次，良好的工作習(xí)慣的養(yǎng)成必然要靠個人的努力和堅(jiān)持不懈工作，時常抱有大概差不多的思想，這些都是養(yǎng)成不良習(xí)慣的重要原因。所以養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣非常重要，這也是一個團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的重要體現(xiàn)。除了態(tài)度、能力、習(xí)慣三點(diǎn)以外，我們還要培養(yǎng)自己的責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任，關(guān)心同事，為自己制定工作目標(biāo)，共同營造良好的工作氛圍，把自己的團(tuán)隊(duì)建造成一支有凝聚力，有戰(zhàn)斗力，有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。

管理是嚴(yán)肅的愛

寧陽店針棉部：卜方方

墨子是春秋戰(zhàn)國時期墨家的代表人物，在他的弟子中，有一個人叫耕柱，頗有才華，是墨子比較看重的人。愛之深責(zé)之切，所以墨子經(jīng)常批評耕柱。時間一長，耕柱既覺得沒面子，心里也有些想不通了，自己是公認(rèn)的所有門生當(dāng)中的人，為什么老是總是批評自己？一天，在又被批評了之后，耕柱愈發(fā)不平，于是問墨子道：“老師，在所有弟子中難道我真的在這么差勁嗎，所以您要經(jīng)常責(zé)罵我？”墨子沒有直接回答他，而是反問耕柱道：“你說如果我要坐車上太行山，我是應(yīng)該選擇良馬呢還是應(yīng)該選擇老牛？”耕柱回答：“自然是要用良馬來拉車，這誰都知道?！蹦佑謫枺骸盀槭裁?？”耕柱回答：“因?yàn)榱捡R值得驅(qū)遣?！?/span>

然后，墨子說道：“你既然明白這個道理，就應(yīng)該懂得，我之所以經(jīng)常批評、教導(dǎo)、匡正你，就是因?yàn)槟阆窳捡R一樣有潛力、能擔(dān)負(fù)重任，你值得我這樣做。”

管理是種嚴(yán)肅的愛。馬云曾經(jīng)說過：脾氣好的領(lǐng)導(dǎo)看似好，其實(shí)是一種自私的表現(xiàn)，不想讓你下屬變得強(qiáng)大超過他。我們要記住：越是對你有要求的，說你這不好那不好的，越啰嗦的領(lǐng)導(dǎo)，才是值得你好好珍惜的領(lǐng)導(dǎo)，他才是能幫助你成長的好領(lǐng)導(dǎo)！

管理是盯出來的，技能是練出來的，辦法是想出來的，潛力是逼出來的。作為管理者，如果你真的愛你的伙伴，就考核他，要求他，逼迫他成長，如果你礙于情面，低目標(biāo)，低要求，養(yǎng)了一群小綿羊，這是對員工前途大的傷害。

恩生于害，害生于恩。領(lǐng)導(dǎo)對你好，你就不長進(jìn)了，放縱自己，養(yǎng)成很多壞習(xí)慣。相反，領(lǐng)導(dǎo)一直督促你，對你很嚴(yán)苛，你就學(xué)到一身的功夫。

一個人千萬要記住，要把所有的磨煉當(dāng)做自己成長的過程，越多磨煉，將來就越會有大成就；現(xiàn)在越愉快，越好過日子，終日腦袋空空，一旦碰到什么問題，就會驚慌失措，不知道該怎么解決。